各系、部、处、室、馆、中心：

数量充足、结构合理、素质优良的教育教学团队是提高教学质量和提升高职院校办学内涵的重要保障；是进行特色专业建设、重点专业建设、课程建设的重要保障；是高职教育教学各项改革的源动力。因此, 加强师资队伍的建设，打造一支素质高、职业能力强的教学团队是学院一直以来的重要工作之一。这几年，我院充分利用社会资源，积极引进专业带头人和高技能兼职教师，双师结构日趋合理，与此同时，学院根据专业需求积极引进了一大批高学历的青年教师。为充分提高青年教师的业务素质和教学能力，引导其在专业建设、课程建设以及各项教学改革中发挥重要作用，学院决定对其进行专门的培训，重点是组织教师学习先进的教学理念，对年青教师的教学素质和实践技能进行专门的培养和培训。其具体的培训方案如下。

一、培训的对象

本次培训的主要对象是各系部40岁以下的青年教师。具体名单如下：

城建系：王士坤、邢君、赵培兰、陈慧泽、樊旭燕、袁慧、樊长林、张建隽（8人）；

工程经济系：魏宝兰、燕可翀、黄甜、孙丽茹（4人）；

机电工程系：凌艳军、曹娟、罗澄清、荆登峰、廉红珍（5人）；

工商管理系：王玮、耿旸、殷少飞、牛毅（4人）；

财会系：路冬玲、冯涓、张慧芳（3人）；

信息工程系：王海艳、温彩玲、侯小丽（3人）；

艺术设计系：霍雨佳、周颖、杨岩、杨静（4人）；

人文系：马援、杨瑾、王凯霞（3人）；

基础教学部：赵海兵、李海萍、雷晓婷、黄伟、邵晓琴、杨瑞棠（6人）；

列席人员：田蓉、段雅莎、王艳妃、王博、李文娟（5人）。

二、培训的目的

本次培训主要是提高青年教师的教学理念，通过各种培训方式，提高其业务素质和实践教学能力，为理实一体课程的开发和教学奠定优秀的师资基础。同时，也为日后开展专业建设、课程改革、教材建设以及教学改革奠定良好的师资基础。使各专业的教学团队结构更加合理，并充分调动青年教师参与教学改革的积极性和针对性。

三、培训的内容

本次培训的内容侧重于以下三个方面：

1.师德师风建设方面：

师德师风建设方面的具体内容包括：对目前国内外高职教育形势的分析讨论；对学院关于师德师风方面的管理文件的学习；对师德师风建设方面的专题讲座及讨论。

2.教学技能方面的培训：

具体内容包括：

（1）教师的形象气质的培养；

（2）教学语言、板书、多媒体的合理应用；

（3）课堂驾驭能力的培养；

（4）教学难点、重点的提炼、分解及讲述；

（5）课堂沟通、互动、批评、激励及纠错，如何激发学生学习兴趣；

3. 教学及业务能力培养

具体内容包括：

（1）如何讲好高职高专课；

（2）对比近几年人才培养方案，讨论专业培养目标如何实现；

（3）课程总体设计与课程标准的制订；

（4）课程单元设计；

（5）教师教、科研能力培养；

（6）教师实践能力培养。

四、培训的时间

1.教学期间：每月一次集中培训；

2.假期时间：组织封闭式集中培训。

五、培训的方式

采用集中授课、实地考察、座谈、讨论、撰写分析报告、演示、情境教学等方式。

六、工作流程和时间要求

1.由各系部组织进行动员，教师填报申请表，由系部签字盖章后交到评估办。

要求在2012年4月25日前完成；

2.由评估办汇总各系报名情况，将统计结果交教务处、人事处。

要求在2012年4月27日前完成；

3.由教务处、人事处进行审查，评估办将审查结果进行统计。

要求在2012年4月30日前完成；

4.将初审结果报学院领导，由学院领导组织会议讨论决定最终参加培训的教师名单。

要求在2012年5月8日前完成；

5.组织开班动员典礼。

拟参加人员：学院领导，教务处处长及副处长，人事处处长及副处长，网络信息中心主任、科研处处长及副处长、各系部主任及副主任，各系部书记，各教研室主任，全体参训教师，本年度新进教师（杜宁宁、李晋等）。

于2012年5月21下午3：00在学院图书实验楼一层小报告厅进行。

6.具体的培训时间及内容届时提前通知。

二〇一二年四月十八日